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martes, 16 de diciembre de 2014

Categorías gramaticales


Ejercicios de Lenguactiva.edu



Las categorías gramaticales (clases de palabras)
Relacionar palabras con la categoría o clase a la que pertenecen: nombres, adjetivos y verbos (5);pronombres, determinantes y adverbios (4); relativos, conjunciones y preposiciones (3).
Reconocer la categoría o clase de unas palabras en unas oraciones (3)

domingo, 30 de noviembre de 2014

Entrevistas a Rafael Alberti

jueves, 13 de noviembre de 2014

Poemas sobre las emociones

La ira.

Mi ira expreso en forma de espiral,
de color negro es, como una tormenta
sobre el mar.
Desearía que desapareciera en este momento,
como una tormenta
sobre el mar.

Joseph, 2D



Mi tristeza gris de hoy

Mi tristeza gris y apagada
que hoy me envuelve sin razón,
me causa un dolor que me mata,
en lo más profundo del corazón.

Jamás imaginé verme así
con todo lo que estoy sintiendo,
solo por tenerte a ti.

Y ahora estoy sufriendo,
puede que tú no,
y los recuerdos que tengo
tú los borraste de tu corazón.



La tristeza

Esa tristeza que sentía,
agua de mi rostro caía ...
azul como el mar,
lágrimas caían sin parar.

Revoltosas como el río,
había un cielo sombrío.
Miedo y tristeza ... ¡qué melancolía!

¿Qué pasa?- me decía.
¿Nunca acabará este dolor?
Quiero que pare ... ¡por favor!

Laura, 2D

 Boyfriend

La alegría fue tan grande
como el abrazo que le di.
Entre beso y beso,
me dijo que me quería.
Sentí una emoción inexplicable ...
¡Ojalá nunca se separe de mí!

Anna, 2D

Tristeza

Tristeza que llevo desde los 10 años,
¡pobre Toby!
Mi perro que murió.
Mi tristeza es de color negro,
en forma de espiral,
como si dos tornados me cogieran.
¡Ojalá Toby no se hubiera muerto!

Marc 2D

Sentimientos guardados

Mientras me hablabas y yo te miraba,
 se detuvo el tiempo en mudo instante.
El amor me llamaba y yo le obedecía.

Mientras me susurrabas al oído y yo te amaba,
se lanzaron los sentimientos oyendo tu voz,
El cielo se hizo visible en tus ojos
y yo pronuncié
el "te quiero" en tus labios.

Raúl 2D

La tristeza.

La tristeza era gris oscura,
que me envolvía como una esfera,
girando por la pena de su vuelta,
deseando que se desvaneciera.

Brenda 2D

miércoles, 29 de octubre de 2014

El día de difuntos

Hoy en clase hemos leído un texto sobre la celebración el día de difuntos en México. Lo podéis encontrar aquí.


http://langues.ac-dijon.fr/IMG/pdf/Diademuertos-2.pdf


Hemos estado comentando las diferentes tradiciones: cementerio, panellets, Halloween, etc.
Aquí os dejo algunas reflexiones sobre la importancia de honrar a nuestros antepasados.

"Tenemos que respetar, honrar y recordar a nuestros antepasados porque, gracias a ellos, nosotros estamos aquí y porque somos parte de su genética. También  nos han enseñado cosas a través de nuestros padres o abuelos que nos sirven para hoy".
Imelda 2B

"Yo pienso que es muy importante honrar a los difuntos, porque si no fuese por ellos nosotros no existiríamos, ni nuestros padres ... también pienso que al recordar buenos momentos te sientes mucho mejor y dejas salir todo lo que recuerdas sobre ellos y  de como eran y eso te hace sentir mejor.
Luis 2B

 No debemos de olvidar a nuestros antepasados, porque que estén muertos no significa que los tengamos que olvidar. También podemos recordar los momentos que pasamos con ellos.

Patri 2B


Yo creo que es importante porque yo me lo pasaba muy bien con mis abuelos.  Algunos ya no están, y voy a visitarlos al cementario. Y yo creo que está bien que el día de difuntos se vaya para visitarlos y compartir otro buen rato con ellos. Recordar a nuestros antepasados y darle gracias por habernos creado.

Judith 2B

Yo creo que hay que honrar y recordar a nuestros antepasados, porque sin ellos no estaríamos aquí ahora mismo y aunque sea muy triste recordar a la gente que ya no está, en el fondo te sientes bien.
Sara 2B

 Yo respeto a los muertos pero no creo en la vida después de la muerte.
Yo nunca he ido a un cementerio y no sé como es la sensación de visitar a tus seres queridos.
Tampoco se ha muerto familiares muy cercanos a mi , solo mi tío abuelo pero no teníamos mucha relación
Iván 2B
Yo creo que es importante por todo lo que hicieron en el pasado. Han dado vida a generaciones de nuestra familia y ha sido posible de que hoy en día estemos aquí. Es lo mínimo que podemos hacer por ellos recordarlos y ofrecerles parte de nuestro tiempo para que nos recordemos de ellos.
Ismael 2B
Yo pienso que honrar y respetar a tus familiares difuntos es algo que te hace sentir muy bien contigo mismo y te hace vivir en paz porque gracias a ellos existes. 
Aunque te ponga muy triste recordarlos en el fondo te sientes bien.
Natalia 2B
Honrar a nuestros antepasados y honrarlos es una forma de estar con ellos aunque no estén, hay que respetarlos y recordarlos como si estuvieran aquí. Honrarlos es una forma muy bonita.
Abel 2B
Tenemos que ir a las tumbas de nuestros antepasados a agradecerles todo lo que han hecho por nosotros
Rubén 2B  
 

lunes, 27 de octubre de 2014

Vérsame mucho. El Tinglado.

Actividad para construir un poema a partir de una estructura.

http://www.tinglado.net/?id=versame-mucho



http://www.tinglado.net/?id=versame-mucho

El Tinglado. La lírica. Métrica.

Vamos a realizar esta actividad de la página educativa El Tinglado sobre la lírica.

miércoles, 22 de octubre de 2014

Biografía de mi madre

viernes, 17 de octubre de 2014

Trabajo sobre el poeta Rafael Alberti



Aquí tenéis las pautas de vuestro trabajo.


jueves, 25 de septiembre de 2014

El verbo. Ejercicios interactivos.



EJERCICIOS DE LENGUACTIVA.
(http://www.xtec.cat/~jgenover/entrada.htm)


Tiempo y modo. (6)


Conjugar verbos en unos textos (4 )


Verbos irregulares (3)


Verbos irregulares: participios y gerundios (2)






miércoles, 24 de septiembre de 2014

Pasapalabra

Si quieres jugar al Pasapalabra on line:

http://juegosdepasapalabra.com/




domingo, 21 de septiembre de 2014

Por ti de El Canto del Loco


Vamos a trabajar los tiempos verbales de esta canción.






jueves, 18 de septiembre de 2014

Biografías con alma

Biografías con alma de Cristina Serrato.

http://www.biografiasconalma.com/biografias.html



Podéis visitar esta página para escuchar biografías narradas con la maravillosa voz de Cristina Serrato.

lunes, 9 de junio de 2014

los Juegos del Hambre

Los Juegos del Hambre, de Suzanne Powell


Eloi y Raúl


Las Antibarbis de Mercè Anguera

Booktube sobre las Antibarbis de Mercè Anguera.
Por Marta, Aroa y Judit



Diari d'una penjada

Booktube sobre Diari d'una penjada, de Rachel Renée Russell



miércoles, 4 de junio de 2014

Matilda

Aida y Randa

Diari d'una penjada

Por Ainoa y Paula 1C


Cazadores de sombras

Por Lucas y Faundo

Manolito ¡Cómo molo!

Por Ana y Alejandra 1A


martes, 3 de junio de 2014

Booktube sobre Aurora Marsotto

Por Maria 1A

lunes, 2 de junio de 2014

Crónicas de Narnia

Por Dani y Luis

Manolito Gafotas

Por Ariadna 1A

Juego de Tronos

Por Alex y Jordi

Diario de Nikki



El Diario de Nikki, por Lucía y Ana, 1A




Booktube

martes, 20 de mayo de 2014

Adjetivos



Ejercicios interactivos Lenguactiva


Los adjetivos
Distinguir el significado del adjetivo según su posición (2)
Reconocer el grado de los adjetivos de unas frases (2)

domingo, 18 de mayo de 2014

Booktube

Clase abierta 1 ESO

Aquí tenéis los vídeos de las clases con las madres de 1º de ESO

Y las fotos

martes, 13 de mayo de 2014

Determinantes y pronombres

Ejercicios Lenguactiva de Quim Genover. Pronombres y determinantes.



Los determinantes
Completar oraciones y textos con los determinantes que faltan (7)
Clasificar los determinantes de unas frases (2)
Los pronombres
Completar textos con los pronombres que faltan (3)
Substituir elementos diversos por los pronombres más adecuados (2)
Clasificar los pronombres de unas frases (2)

lunes, 12 de mayo de 2014

Cómic Manolito ¡Cómo molo! 1C!

jueves, 24 de abril de 2014

Los vídeos de Platero y yo.

Lista de reproducción sobre lectura de capítulos de Platero.

martes, 22 de abril de 2014

Platero y yo 101.El eco.

Por Joel G. 1C

Platero y yo 29 Idilio de abril

Leído por Paula C. de 1C

lunes, 21 de abril de 2014

Platero y Yo Capítulo 1

Por Marta R. 1C

jueves, 10 de abril de 2014

Vídeos Platero y Yo

Alejandra, 1A

martes, 1 de abril de 2014

Van Gogh. Paisaje.


Es un cuadro que con solo verlo me ha apasionado, por sus colores, con los que se ha pintado o con el humor en que se ha pintado.

 Es un cuadro que contiene básicamente alegría y es muy original, veo que todo en sí está en movimiento constante y eso me levanta el ánimo. Veo una brisa que mueve los árboles de izquierda a derecha. Casi puedo notar esa brisa que me roza en la cara como si estuviera allí mismo. Este sol está deformado y parece ni más ni menos que nuestra galaxia La Via Láctea, vaya eso es lo que ven mis ojos. Otras personas pueden ver cosas que no tienen nada que ver con mi observación.

Los campos de trigo parecen como si estuvieran bailando un vals acompañado por los dos cipreses que siguen el ritmo de la música. Allí al fondo se puede ver una pequeña colina que no se ha perdido el espectáculo y baila al igual que el Sol, el campo de trigo y el par de cipreses.

Todo es un conjunto que baila incluso el césped y el campo de trigo que van generando olas entre sí y siguiendo el compás de la música, esperando a que el espectáculo termine.

Isaac López, 1D

lunes, 31 de marzo de 2014

In the Garden, de Claude Monet


Reading in the Garden, de Claude Monet.

En el cuadro se ve un paisaje con un cielo azul y con unas nubes blancas , y un prado verde , y unos árboles de color verde oscuro.

Después se ve árboles bajos de color verde oscuro y otros más claros y debajo de esos árboles se ven flores rojas y blancas. A los lados se ven unos árboles enormes verdes que dan sombras.

Se ve un hombre , con un sombrero; tiene una barba blanca y va muy bien vestido , con una chaqueta de color negro y unos pantalones grises , unos calcetines blancos y unos zapatos negros. Está leyendo el periódico.

Este cuadro me ha gustado mucho porque le veo muy realista .

Ana Ruiz, 1 A.

martes, 4 de marzo de 2014

A lo lejos del río




 Vamos a utilizar la canción de Manolo García para empezar nuestra actividad de descripción.
Describiremos un cuadro impresionista.

¿Qué os parece éste?

Impresión, salida del sol de Claude Monet, 1873.



Algunos enlaces: 







lunes, 24 de febrero de 2014

Poemas de Juan Ramón Jiménez recitados por alumnos de 1º ESO


Lucas Eirin 1D

Raúl Castillejo 1D



Laura Flores 1D

martes, 18 de febrero de 2014

Paperman





Salí de casa a las siete de la mañana, tenía que ir a coger el tren para ir al trabajo, odio ir al trabajo, tengo que aguantar a mi jefe, exigente como él mismo. Llegué a la estación de tren y esperando, esperando a que llegara el tren. Ese día hacía mucho viento. Me pasó un papel volando por delante y una chica corriendo detrás de él, lo cogió, se quedó a mi lado, era la mujer más bella que había visto, se me escapo un papel, chocando con sus labios, ella se río, miré el papel, había en él la marca de su carmín, me reí y cuando me gire para ver otra vez su rostro, ella se marchó.

 No podía parar de pensar en ella, en sus labios, rojizos y gruesos; en su sonrisa… Y como siempre al llegar al trabajo, ¡PAPELES! Me aburría, prefería mirar por la ventana, y allí estaba, ¡era ella! En la calle del frente. Se me ocurrió tirarle aviones de papel, soy experto en hacerlos. Tiraba y tiraba, pero nunca entraban por la ventana donde ella estaba, y el jefe poniéndome más papeles, sinceramente se lo agradecía, me daba más papeles para hacer aviones. Se me acabaron, y, el único que me quedaba, decidí tirarlo, por última vez, pero el viento se lo llevó. Ella ya se había marchado. Vino el jefe, ya enfadado, dejó en mi mesa un montón de papeles, alcé la mano, tiré los papeles al suelo y fui corriendo tras ella.

 Salí, pero no estaba. Sorprendentemente unos aviones empujándome, a la parada del tren, dejándome donde había conocido a ella, pensando que no la volvería a ver, allí estaba, nos miramos, y ella con el avión con la marca de su labio, no sé cómo había llegado el avión a sus manos, pero lo tenía. Tal vez fue el destino o no sé el que.

 Fuimos a un bar hablamos horas y horas. Empezamos a conocernos y nos enamoramos.

 Aida Abellán, 1º C

lunes, 10 de febrero de 2014

Cómic sobre Manolito ¡Cómo molo! 1A

miércoles, 8 de enero de 2014

Ejercicios de ortografía

Ejercicios de ortografía LENGUACTIVA de Quim Genover.


http://www.xtec.cat/~jgenover/miscel.htm